Программа вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности

Примерный перечень вопросов к вступительному экзамену в аспирантуру
по специальностям 10.02.01 «Русский язык»¹ и 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный)»²

I. Современный русский язык

1. Объем понятия «современный русский литературный язык»; проблема разграничения функциональных разновидностей современного русского литературного языка.
2. Артикуляционная классификация гласных и согласных звуков русского языка.
3. Суперсегментные единицы звукового строя русского языка и их признаки.
4. Критерии фонемной идентификации звуков в разных фонологических концепциях (Пражский лингвистический кружок, Московская и Ленинградская фонологические школы). Соотношение понятий «фонема», «звук», «звукотип». Дифференциальные и интегральные признаки фонем.
5. Фонологическая система русского языка. Состав гласных фонем. Сильные и слабые позиции, позиционные чередования гласных звуков.
6. Состав согласных фонем. Сильные и слабые позиции. Позиционные чередования согласных звуков.
7. Понятие орфоэпической нормы; ее динамика и отражение в орфоэпических словарях.
8. Принципы русской графики и орфографии. Цели и возможности совершенствования письменной формы языка.
9. Лексика как система. Единицы и категории лексической системы. Парадигматические и синтагматические отношения в лексике.
10. Смысловая структура слова. Проблема установления типов лексического значения.
11. Полисемия и омонимия в лексике.
12. Синонимия и антонимия в лексике. Типы синонимов и антонимов. Нейтрализация синонимов.
13. Понятие о конверсии, типы и функции конверсивов.
14. Морф и морфема. Виды морфем русского языка.
15. Членимость слова. Проблема разграничения степеней членимости основ. Морфемный состав и морфемная структура слова.
16. Словообразовательная производность и ее типы. Виды формально-смысловых отношений между производящим и производным.
17. Семантика производного слова и проблемы установления словообразовательных значений.
18. Принципы разграничения способов словообразования.
19. Словообразовательная категория и словообразовательный тип.
20. Морфонологические особенности русского словообразования.
21. Структура словообразовательного гнезда, проблемы лексикографического описания словообразовательных гнезд.
22. Грамматическая форма и грамматическое значение слова, граммема, морфологическая категория. Принципы классификации морфологических категорий.
23. Основания разграничения частей речи. Строение системы частей речи в русском языке.
24. Существительное как часть речи. Грамматическая специфика местоименных существительных.
25. Лексико-грамматические разряды и несловоизменительные морфологические категории существительного (в сравнении с одноименными категориями других частей речи).
26. Число существительного как морфологическая категория (в сравнении с одноименными категориями других частей речи).
27. Падеж существительного (в сравнении с одноименными категориями других частей речи). Семантический и прагматический потенциал падежной формы.
28. Принципы установления словоизменительных типов имени и глагола (традиционные подходы и концепция А.А.Зализняка).
29. Грамматическая природа русских прилагательных. Границы грамматического класса прилагательных.
30. Числительные в системе частей речи русского языка.
31. Проблема местоимений в русской грамматике.
32. Глагол как часть речи; объем глагольной лексемы и особенности морфемной структуры и словоизменения глагола.
33. Вид глагола как одна из важнейших категорий русской морфологии.
34. Залог как интерпретационная категория русского глагола.
35. Морфологическая категория наклонения русского глагола.
36. Морфологическая категория времени русского глагола.
37. Категория лица глагола в ее соотношении с лицом предметно-личных местоимений.
38. Грамматическая специфика инфинитива, причастий и деепричастий.
39. Система неизменяемых частей речи в русском языке.
40. Синтаксические единицы. Предложение как основная синтаксическая единица. Аспекты устройства и изучения предложения.
41. Слово и словоформа как объекты синтаксиса. Связь между значением слова и его сочетаемостью. Понятие валентности.
42. Синтаксическая связь. Сочинение и подчинение как основные виды синтаксической связи. Принципы классификации подчинительных связей.
43. Основные подходы к описанию формальной организации простого предложения.
44. Структурная схема предложения как способ описания его формальной и смысловой организации.
45. Парадигматика простого предложения. Типы системных отношений между простыми предложениями.
46. Смысловая организация предложения и способы ее описания. Пропозициональный компонент семантики предложения. Структура пропозиции.
47. Предложение в контексте речевого акта. Субъективный компонент содержания предложения. Смыслы, входящие в состав этого компонента, и способы их выражения.
48. Коммуникативная организация предложения-высказывания. Типы высказываний и типы выделяемых в их составе компонентов.
49. Порядок слов в русском языке, его правила и функции.
50. Грамматическая природа сложного предложения. Общие принципы классификации сложных предложений.

II. История русского языка

1. Основные фонетические отличия раннедревнерусской языковой системы от южнославянской системы, отраженной в старославянских памятниках письменности. (восточнославянские результаты праславянских фонетических изменений).
2. Система гласных древнерусского языка эпохи древнейших памятников письменности («исходная система»)
3. Система согласных древнерусского языка эпохи древнейших памятников письменности («исходная система»).
4. Фонетические диалектные явления периода древнейших памятников письменности.
5. Падение редуцированных и его последствия для фонетической системы русского языка.
6. История [иˇ] и [ыˇ] редуцированных в русском языке.
7. Судьба сочетаний типа *tъrt в истории русского языка. Вопрос о втором полногласии и его истоках.
8. Судьба сочетаний типа *trъt в восточнославянских диалектах.
9. Фонема /ô/. Ее происхождение в восточнославянских диалектах и дальнейшая судьба.
10. История формирования корреляции согласных по твердости/мягкости.
11. История гласных среднего подъема в русском языке.
12. Судьба фонемы /ě/ по диалектам русского языка.
13. Древнейшие восточнославянские диалектные различия в области морфологии.
14. Перегруппировка типов склонения существительных в единственном числе. Роль категории рода в осуществлении этого процесса
15. Унификация твердого и мягкого вариантов склонения существительных в древнерусских диалектах.
16. История склонения существительных во множественном числе.
17. История категории числа в русском языке.
18. История склонения неличных местоимений в древнерусских диалектах.
19. Именные и членные формы прилагательных в древнерусском языке. Происхождение членных форм. Гипотезы относительно их первоначального значения.
20. История именных форм качественных и относительных прилагательных в древнерусском языке. Преобразование исходных форм сравнительной степени прилагательных в истории русского языка.
21. История склонения членных форм прилагательных в русских диалектах.
22. Значения и формы настоящего времени глаголов в древнерусском языке. История форм настоящего времени.
23. Система будущих времен в древнерусском языке. Формирование современного аналитического будущего времени.
24. Система прошедших времен, отраженная в древнейших памятниках восточнославянской письменности. История форм прошедшего времени в русском языке.
25. История членных форм древнерусских действительных и страдательных причастий. Происхождение действительных причастий с суффиксами -ущ-, -ащ- в современном русском литературном языке.
26. История именных форм действительных и страдательных причастий. Формирование деепричастий.

III. Теория и методика обучения русскому языку как иностранному

1. Особенности работы над русским произношением в иноязычной аудитории.
2. Приемы постановки звуков. Ощутимые и неощутимые моменты артикуляции. Звуки-помощники.
3. Особенности системы русского вокализма. Типичные отклонения в образовании русских гласных в иностранном акценте.
4. Редукция русских гласных и нарушение ее закономерностей в иностранном акценте.
5. Особенности системы русского консонантизма. Работа над артикуляционными трудностями в произношении различных по месту и способу образования русских согласных.
6. Противопоставление согласных по глухости-звонкости как типологическая черта русского консонантизма.
7. Противопоставление согласных по твердости-мягкости как типологическая черта русского консонантизма. Работа над произношением сочетаний типа та-тя-тья.
8. Ритмическая структура русского слова. Типичные отклонения в ритмической структуре русского слова при анализе иностранного акцента.
9. Интонационные средства русского языка и их роль в формировании коммуникативного значения звучащего предложения.
10. Строение и употребление в речи основных типов интонационных конструкций.
11. Система упражнений на уроке по русской звучащей речи.
12. Концепция лексического значения, ориентированная на изучающего русский язык как иностранный.
13. Способы семантизации лексики.
14. Прагматика как макрокомпонент лексического значения.
15. Система упражнений по лексике. Лингвистический и методический аспекты.
16. Понятие системы применительно к лексике.
17. Функционально-семантическое поле (ФСП). Лексика в составе ФСП.
18. Типы объединений слов. ЛСГ, тематическая группа.
19. Синтагматические характеристики слова. Типы синтагматических связей.
20. Реализация принципов описания лексики в словарях, пособиях, учебниках для иностранцев.
21. Типы парадигматических отношений.
22. Падежная система существительных. Основные типы склонения имен существительных.
23. Основные значения падежей существительных. Употребление падежей с предлогами и без предлогов.
24. Число имен существительных. Образование множественного числа. Особенности образования множественного числа существительных мужского и среднего рода. Существительные, употребляемые только в единственном или только во множественном числе.
25. Полные и краткие прилагательные. Образование кратких форм. Функционирование кратких и полных форм прилагательных в предложении.
26. Классификация числительных. Сочетание количественных числительных с существительными и прилагательными. Собирательные числительные и их употребление в предложении.
27. Основные морфологические типы (классы) глаголов.
28. Образование видов глагола. Видовые пары. Способы глагольного действия.
29. Значения и употребление глаголов совершенного и несовершенного вида в форме прошедшего времени.
30. Глаголы движения как особый лексико-грамматический класс. Основные случаи употребления бесприставочных глаголов движения
31. Основные случаи употребления приставочных глаголов движения
32. Возвратные глаголы и их функционирование.
33. Притяжательные местоимения и их функционирование в предложении.
34. Образование форм повелительного наклонения. Употребление повелительного наклонения для выражения побуждения. Переносное употребление форм повелительного наклонения.
35. Причастие. Образование причастий. Причастный оборот.
36. Деепричастие. Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. Употребление деепричастий и деепричастных оборотов в предложении. Деепричастный оборот и придаточные предложения.
37. Основные структурные типы простых предложений. Особенности их строения и семантика. Односоставные предложения как специфический фрагмент русской синтаксической системы.
38. Инфинитивные предложения и их значения. Структурные компоненты, участвующие в выражении их значений.
39. Активные и пассивные структуры.
40. Сложное предложение. Классификационные типы сложных предложений и их основные характеристики
41. Выражение определительных отношений средствами простого и сложного предложения.
42. Выражение временных отношений в простом и сложном предложении.
43. Выражение причинно-следственных отношений средствами простого и сложного предложения.
44. Выражение изъяснительных отношений в простом и сложном предложении.
45. Выражение целевых отношений в простом и сложном предложении.
46. Выражение уступительных отношений сложным предложением и средствами простого предложения.
47. Выражение отношений сравнения и сопоставления.
48. Выражение побуждения. Оттенки общего значения, средства выражения, ситуации употребления.
49. Значение неопределенности и ее выражение.
50. Выражение отрицания.
51. Вопросительные предложения, их структурные типы.
52. Порядок слов. Основные случаи функционирования порядка слов.
53. Текст в теории и практике преподавания русского языка как иностранного.

---

¹Экзаменационные билеты по специальности «Русский язык» включают вопросы из разделов I и II данного перечня. При подготовке к экзамену необходимо использовать программы курсов «Современный русский язык» и «Историческая грамматика русского языка» для студентов филологических факультетов государственных университетов (см. сборник программ кафедры русского языка МГУ «Русский язык и его история» под ред. М.Л.Ремневой. М.: МГУ, 1997).

² В экзаменационные билеты по специальности «Русский язык как иностранный» включаются вопросы из разделов I и III приводимого перечня (все вопросы III раздела предполагают освещение лингвистической проблематики в аспекте преподавания русского языка иностранным учащимся). При подготовке к экзамену рекомендуется использовать программы курсов «Современный русский язык» и «Русский язык как иностранный» для студентов филологических факультетов государственных университетов, опубликованные в сборнике программ кафедры русского языка МГУ «Русский язык и его история» под ред. М.Л.Ремневой (М.: МГУ, 1997).